课堂因“细节”而精彩

• 作者: 徐修富 李金萍
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学行为 课堂 教学细节 有机组成部分 教学理念
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教学细节看似平常，但平常中蕴含着智慧；看似简单，但简单中孕育着深刻。教学细节是教师教学行为的有机组成部分，是教师教学理念的生动体现，因此，把握教学细节是成功课的重要标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金萍		1	0	0.0	0.0
2	徐修富		1	0	0.0	0.0