程序化糖尿病教育的实施体会

• 作者: 徐红 朱美华
• 来源期刊: 中国实用神经疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 程序化健康教育 评价
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 护理体验
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5110.2008.04.097

摘要

目的 探索更有效的糖尿病教育模式.方法 对96例住院糖尿病患者运用护理程序方法进行糖尿病教育,并测评教育效果.结果 教育后患者对糖尿病知识掌握情况明显提高,并达到行为上的改变,教育前后的血糖控制比较明显改善.结论 程序化健康教育是住院糖尿病患者切实可行、有效的教育模式.