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摘要:
数学素材是数学教学的有效载体。在小学数学教学中,正确合理地选用数学素材是每个教师必须具备的基本技能。但事实上,有些教师选用数学素材往往只忠实于教材,缺乏二度开发素材的意识,存在着照搬、套用的现象,难以满足学生不同的学习需求。
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文献信息
篇名 调适数学素材的和谐音符
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学素材 小学数学教学 音符 和谐 教师选用 有效载体 基本技能 二度开发
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号 G623.503
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁涛 6 1 1.0 1.0
2 朱树贵 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学素材
小学数学教学
音符
和谐
教师选用
有效载体
基本技能
二度开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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