对高中数学教学中xy=k(k>0)图象的挖掘初探

• 作者: 尤蓓君
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 共轭双曲线 曲线渐近线 直线 轨迹方程 函数图象 距离 常数 高中数学教学 常规解法 建系
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学第二册(上)第70页有这样一道例题,摘录如下:点M与两条互相垂直的直线的距离的积是常数k(k】0),求点M的轨迹方程。这道题的常规解法,我们都很自然地以这两条互相垂直的直线作为x轴、y轴,得到点M的轨迹

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤蓓君		1	0	0.0	0.0