对教育本质的再认识

• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育本质 再认 《中国教育学刊》 社会活动 社会发展
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G40-011

摘要

黄济在《中国教育学刊》2008年9期上发表了《对教育本质的再认识》一文。 作者从三个方面对教育本质进行论述： 第一，教育的概念，可否概括为：教育就是造就人的社会活动。教育的功能就是为社会培养各种人才，使人在推进社会发展中发挥主力作用。