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中国语文教育
课程标准
于漪
曹文轩
评价功能
中国人文精神
儿童文学创作
编排体例
文学功底
摘要:
【正】新《课程标准》把语文定义为"工具性和人文性的统一",工具性自不必说,人文性是当今教育的着力点,培养健全的人格已成为教育的首要目标。北京大
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篇名
新人文读本
来源期刊
数学爱好者(高考版)
学科
教育
关键词
中国语文教育
课程标准
于漪
曹文轩
评价功能
中国人文精神
儿童文学创作
编排体例
文学功底
年,卷(期)
2008,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
2-2
页数
1页
分类号
G634.3
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节点文献
中国语文教育
课程标准
于漪
曹文轩
评价功能
中国人文精神
儿童文学创作
编排体例
文学功底
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学爱好者(高考版)
主办单位:
山西省期刊协会
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
638
总下载数(次)
37691
总被引数(次)
41
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