用仿写童话叩开低年级写话起步之门——浅谈二年级写话启蒙教学

• 作者: 徐联中
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 二年级 启蒙教学 儿童语言发展 写话 童话 仿写 语感训练
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

儿童语言发展的规律和儿童智力发展理论说明对低年级学生进行作文早起步的训练是非常重要的。小学一、二年级是学生发展语言、开发智力的重要时期，错过了这个语感训练的最佳时机，将直接影响到孩子三年级以后写作能力的提高。要想解决这一问题。作文训练必须提早起步。儿童心理学研究表明．模仿是儿童学习技能的基本手段。皮亚杰也曾经说过：“对于孩子来说．从他一来到这个世界上的一举一动。无不都是以模仿为基础．正是这种模仿才成为日后形成思维的准备。”

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐联中	浙江省湖州市湖州师范附小	1	0	0.0	0.0