探究学生的提问

• 作者: 杜友锦
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 学生 万有引力定律 交流能力 天文学家 科学家 参与者 新信息
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

提问是一门艺术，是教学中一种重要的手段。提问后可以迅速得到反馈，知道参与者在想些什么，知道了什么。而且，巧妙的问题能使人更乐于去寻找新的、有效的解决办法。它激励了人对未来的思考、想象和探讨，促使了人对新信息的探求，增强了人的交流能力。波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢提问。他对科学奥秘的不懈探求，正是从稀奇古怪的“为什么”开始的。英国的伟大科学家牛顿，从苹果为什么会掉到地上，引发了思考，从而发现了“万有引力定律”。

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1	杜友锦		3	0	0.0	0.0