加强“第二课堂”建设全面提高大学生综合素质

• 作者: 杨艳
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生综合素质 “第二课堂” 学生主体作用 学生主体地位 科学文化知识 科教兴国战略 科技创新能力 组织培养
• 年，卷（期）: sxjygjb,（2）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G645.5

摘要

素质教育的核心内容是培养学生的主体意识和发挥学生主体作用，以尊重学生主体地位为前提，挖掘学生潜能。大学生在校园接受高等教育，学习科学文化知识的同时，第二课堂作为全面推进其综合素质的重要组成部分，有着独特的优势和丰富的内容。如何培养大学生的综合能力，使其在就业竞争中占有一定优势，成为实现创新型国家和实施科教兴国战略的生力军，是当前高校教育的工作重心和着力点，而高校团组织是实现这一目标的坚强阵地和广阔舞台。本文提出了团组织培养学生科技创新能力的优势，并对活动开展中出现的问题提出了相应解决方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳	西安工业大学人文学院	10	4	1.0	2.0