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摘要:
本文对大学新生的学习目标、学习态度、学习动力、学习兴趣、学习方法、学习适应性、专业满意度、课堂行为、课余时间安排以及主要困惑等反映学生学习状态的问卷调查结果进行了分析,提出引导大学新生进入良好学习状态的对策。
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文献信息
篇名 大学新生学习状态调查分析与教育对策
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 学习状态 调查分析 对策
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘世勇 中国地质大学学生工作处 40 253 10.0 15.0
2 余江涛 中国地质大学学生工作处 12 23 3.0 4.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习状态
调查分析
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
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