新课程下课堂教学管理的若干问题与思考

• 作者: 刘亮
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学管理 新课程改革 学生主动参与 平等对话 学习方式 合作交流 参与活动 教学方式
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程改革后，课堂教学发生了一系列可喜变化。在学习方式上，新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，这样学生在课堂上合作交流多了，参与活动多了；在教学方式上，新课程强调教师角色由“居高临下”转向“平等中的首席”，注重培养学生学习的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，这样在课堂上学生和老师的平等对话多了，自主探究的空间大了。随着课堂教学的新变化，“管、卡、压”的传统课堂管理方式已经越来越不适应新课程改革的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亮		1	0	0.0	0.0