语文教师教学反思的策略研究

• 作者: 蒋萍
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学反思 学者型教师 教学行为 教学过程最优化 阅读文本 石壕吏 集体备课 备课组 实践智慧 教育案例
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。是否具有反思的意识和能力,是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究人员的学者型教师的主要指标之一。《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,要"建立促进教师不断提高的评价体系,强调教师对自己教学行为的分析和反思"。教师除应掌握

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1	蒋萍		1	0	0.0	0.0