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摘要:
语文教学的本色是学习祖国的语言文字,发展学生的语言。小学语文教材,蕴含着语言、思维发展的无限空间。我们要发挥教材的优势,引领学生在学习中,积累语言,内化语言,运用语言。
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文献信息
篇名 探索语言文字之魅力
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语言文字 小学语文教材 语文教学 思维发展 积累语言 学习 学生 祖国
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G624.2
字数 语种
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1 陈丽丹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语言文字
小学语文教材
语文教学
思维发展
积累语言
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学生
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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