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摘要:
【正】随着素质教育的进一步推进,培养青少年的科学态度、科学意识、科学素质、科学能力等为目的的科学教育已经成为学校教育的重要任务。中学科学教育就是让所有中学生在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中,体验科学探究的乐趣,构建基础性的科学
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解决措施
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导入
兴趣
设疑
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创新中学科学课教学方式,增强实际应用性
中学科学
教学方式
应用性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 科学 理性 创新——对发展中学科学教育几点思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 学校教育 科学探究能力 科学探究活动 课堂教学内容 个体价值 科学精英 和谐发展 课程编制 棋式
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G632.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
科学探究能力
科学探究活动
课堂教学内容
个体价值
科学精英
和谐发展
课程编制
棋式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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