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摘要:
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分析幼儿园教学的主要误区
教学评价
幼儿园
教学误区
超前教学
浅谈幼儿园超前教学
幼儿园
教育
超前学习
升学
幼儿园课程生活化的误区及策略探究
幼儿园课程
课程生活化
误区
浅谈幼儿园“对话式”阅读教学
幼儿园
对话式
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园新诗教学的误区
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 新诗教学 幼儿园 误区 儿童诗 心灵世界 认知世界 语言学习 文学作品
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽雅 2 0 0.0 0.0
2 赵显一 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新诗教学
幼儿园
误区
儿童诗
心灵世界
认知世界
语言学习
文学作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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