立足教材,教学炼句

• 作者: 张宏
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 读写 例子 整句
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 作文教学
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.09.039

摘要

教师要立足教材,灵活运用教材实例,通过生动有趣的教学活动,让学生掌握方法与技巧,养成良好的"读""写"结合习惯,循序渐进地提高创造能力.在教学过程中,切实体现语文教材的例子性、工具性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏		1	0	0.0	0.0