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摘要:
在所谓的后现代社会,大学教师的身份产生了深刻危机:大学教师到底是“教师”、“学者”还是“政府官员”?公众舆论在质疑大学教师:“你是谁”?大学教师在自我责问:“我是谁”?于是,大学老师在外在压力和内心焦虑的双重夹击下显得无所适从。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论大学教师的身份危机
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 大学老师 身份危机 “我是谁”
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G645
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李林静 3 9 1.0 3.0
2 宋德发 103 135 5.0 7.0
传播情况
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1997(1)
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2008(1)
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学老师
身份危机
“我是谁”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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