洞察生活中的数学问题

• 作者: 张文涛
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题 课程标准要求 问题具体化 解题能力 新课标要求 转化策略 问题生活化 理解问题 新课程 建立模型
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】纵观全日制义务教育《数学课程标准》,会发现新的课程标准要求许多的数学知识应该以贴近生活的数学问题的方式呈现,学生在发现问题、解决问题的过程中学到有价值的数学,必须的数学,并在数学上得到不同的发展。笔者在教学实践中对此做了一些探索。一、指导学生学会寻找生活中的数学问题传统的数学课程往往是教师先给出数学问

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