妙笔生花,"写"珠溅玉——抒写感悟,培养古典诗歌鉴赏能力

• 作者: 郭春伟
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 文学
• 关键词: 诗歌鉴赏 感悟 改写 鉴赏主体
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 鉴赏教学
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: I2
• 字数: 1224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.07.041

摘要

诗歌用高度概括的语言把繁复的生活现象、浓烈的思想感情蕴蓄到典型而又精约的形象中.在引导学生进行诗歌鉴赏时,既要让学生用自己的情感把诗歌中浓缩的生活和情感"泡"开,还原诗歌的情境,更要让学生把读出的"自己"的而非"别人"的感悟抒写出来,即让学生对原诗进行创造性的补充和发挥,使艺术形象得到再创造和扩展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭春伟	河南省商丘市一高语文教研组	3	0	0.0	0.0