把握实验教学环节达到理想教学开端

• 作者: 段晓英 王晓平
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 无机化学 教学 实验
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 4632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2008.01.013

摘要

针对刚刚步入实验教学的教师,结合普化无机化学实验教学,提出了做好该项工作的要点及整个教学活动中具体操作环节,对完成好实验教学工作提出了要求和达到的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓平	同济大学化学系	28	124	6.0	9.0
2	段晓英	同济大学化学系	10	61	3.0	7.0