略论义务教育公平的理论与现实路径选择

• 作者: 余臻峥
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 义务教育 教育资源 政府责任
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3
• 字数: 4113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.2008.07.060

摘要

教育公平是社会公平的基础,义务教育公平又是教育公平的根本立足点和出发点.全面实现农村免费义务教育,是我国教育发展史上的重要里程碑,对保证义务教育的起点公平有重要意义.由于城乡差距、地区差距、基层差距的存在,义务教育有失公平的现象仍然严峻.要确保义务教育公平,必须在法律上明确义务教育的责任主体,加大政府对教育的投资,缩小义务教育资源的区域差距、城乡差距和校际差距,合理有效分配教育资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余臻峥	武汉大学政治与公共管理学院	7	57	4.0	7.0