普通高校体育教师多元评价主体分析

• 作者: 刘苹 陈存志
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校体育教师 多元评价 主体分析 教师评价体系 教师评价研究 主体评价 有效整合 性问题
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

近年来，随着教育理论界对于高校体育教师评价体系的质疑和批评日渐增多，有关高校体育教师评价体系建构的合理性问题也从多种不同的研究见解中日益显露出来。为了使高校教师评价研究中的合理性问题更加明确化并使其研究逐步导向深入，本文试分析探究几种高校体育教师评价主体评价的得失利弊，以有效整合评价力量，从而对高校体育教师评价体系提出合理化的建议：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘苹	广东金融学院体育教学部	40	285	9.0	14.0
2	陈存志	华南农业大学体育教研部	30	198	9.0	12.0