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"启发引导"在高职课堂教学中的探索与实践
高职院校
课堂教学
教学方法
启发引导
自学能力的培养在初中物理课堂教学设计中的应用
初中教学
物理课程
自学能力
应用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 自学与反馈在课堂教学中的探索
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 工学
关键词 课堂教学 自学能力 双反馈 学习方法 思维能力 学生 自学习 教师
年,卷(期) scgczyjsxyxb_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 TN243
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭茂旗 2 0 0.0 0.0
传播情况
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二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
自学能力
双反馈
学习方法
思维能力
学生
自学习
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川工程职业技术学院学报
季刊
德阳市泰山南路163号
出版文献量(篇)
1670
总下载数(次)
3
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