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摘要:
新课标下的化学教学应让学生经历知识的形成与应用过程,创设学习和实验情境,注重知识问的联系与分层教学,充分有效地利用现代多媒体,鼓励学生自主探索、自主学习与合作交流.
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文献信息
篇名 新课标下的高中化学创新教学探究
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 新课标 高中化学 创新教学
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G424
字数 1810字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.03.031
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