对中学历史课堂教学提问的反思

• 作者: 金兆祥 韦玉
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学提问 历史课堂 中学 师生交流 课堂教学 评价手段 教学过程 课堂提问
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂提问是教师在教学过程中常用的非纸笔型评价手段．也是课堂上师生交流的最普遍的方式。在课堂教学中。教师通过不断循环的“提问-回答-反馈”环节。有效地帮助学生回忆旧知、掌握新知、培养能力，并对学生的表现进行矫正补救，从而使课堂教学在师生和谐共鸣中有序推进，在教学相长中共同发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金兆祥	江苏淮安教育局教研室	1	0	0.0	0.0
2	韦玉	江苏淮安教育局教研室	1	0	0.0	0.0