从认知心理学角度谈优化体育多媒体课件制作

• 作者: 余友儒 王洁 邓红梅 陈慧娟
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 认知心理学 体育 多媒体课件 优化
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2008.05.054

摘要

以认知心理学角度为切入点,采用广泛收集体育多媒体教学课件,将这些课件的制作质量与学习者掌握知识的视觉、听觉、感觉、知觉效率进行对比,发现较多体育多媒体课件制作不符合学习者的认知心理,导致课件演示效果较差.并提出了优化体育多媒体课件制作的几点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁	井冈山大学体育学院	14	82	5.0	8.0
2	邓红梅	井冈山大学体育学院	11	13	1.0	3.0
3	余友儒	井冈山大学体育学院	20	30	3.0	4.0
4	陈慧娟	井冈山大学体育学院	3	24	2.0	3.0