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摘要:
医学留学生教育已成为中国高等教育中的一个重要组成部分.遗传学是医学留学生重要的必修课程.高等教育的国际化对医学遗传学的教学模式提出了挑战.文章主要讨论了留学生医学遗传学的教学现状,详细阐述了我校印度籍留学生教学的特殊性,总结了其中出现的问题,并就如何迎接这些新的挑战,有效地提高教学质量提出一些可行的建议.
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文献信息
篇名 留学生医学遗传学教学初探
来源期刊 遗传 学科 教育
关键词 医学遗传学 留学生教育
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 遗传学教学
研究方向 页码范围 1647-1650
页数 4页 分类号 G71
字数 5507字 语种 中文
DOI 10.3724/SP.J.1005.2008.01647
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈曹逸 南通大学生命科学院遗传学教研室 5 62 4.0 5.0
2 谢晓玲 南通大学生命科学院遗传学教研室 16 133 7.0 11.0
3 谭湘陵 南通大学生命科学院遗传学教研室 39 222 9.0 12.0
4 赵祥强 南通大学生命科学院遗传学教研室 8 85 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学遗传学
留学生教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
遗传
月刊
0253-9772
11-1913/R
大16开
北京朝阳区北辰西路1号院
2-810
1979
chi
出版文献量(篇)
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