课程开发的批判模式及其评价

• 作者: 李梅艳
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程开发 批判模式 评价
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 字数: 3637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.08.012

摘要

批判模式是西方60年代出现的一个重要的课程建构模式,它指出社会意识形态和政治经济对学生发展的影响,揭示了因种族、社会经济地位、性别等差异所带来的教育权利、教育机会、教育质量等方面的不平等现象,并力图去克服这些现象,给人一种耳目一新的感觉,因此,课程开发的批判模式被誉为"世纪末的狂飙".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅艳	新疆师范大学教育科学学院	1	4	1.0	1.0