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摘要:
我从事数学教学已有二十余年了,1995年之前教小学数学,开始教初中数学,所使用的教材是根据《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》编写的课本(以下简称《人教大纲版》),从2004年秋季开始,伴随着教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准(实
内容分析
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文献信息
篇名 从用“字母表示数”看“课标”教材与“大纲”教材
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 字母表示 新教材 代数式 数学教学大纲 小学数学 全日制义务教育数学课程标准 初中数学 北师大版 课标 学生
年,卷(期) 2008,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘钰 18 3 1.0 1.0
2 吴宗永 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
字母表示
新教材
代数式
数学教学大纲
小学数学
全日制义务教育数学课程标准
初中数学
北师大版
课标
学生
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导