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摘要:
对接受培训的非英语专业农村小学教师的后续服务应该引起培训机构的重视。本文以南京晓庄学院组织培训徐州贾旺区非英语专业农村小学教师为例,根据学员的反馈信息,探讨了开展培训后续服务的重要性,提出了培训机构配合当地主管部门和学校做好学员的后续服务工作的有效模式。
内容分析
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文献信息
篇名 关于农村小学英语教师培训后续服务的调研与思考
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 农村教师 教师培训 小学英语 调研
年,卷(期) 2008,(12S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.31
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢晓东 南京晓庄学院继续教育学院 11 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村教师
教师培训
小学英语
调研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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