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摘要:
在语文阅读教学的过程中,阅读主体的情感反应运动,来自于阅读对象(即文本)与读者内在的审美心理结构的碰撞,它是阅读情感反应过程的动态化表现。鲁迅先生曾经说:“凡人之心,无不有诗,如诗人作诗,诗不为诗人独有,凡一读其诗,心即会解者,即无不自有诗人之诗。……惟有而未能言,诗人为之语,
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文献信息
篇名 论阅读主体的情感反映运动
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读主体 情感反映 运动 语文阅读教学 审美心理结构 情感反应 阅读对象 反应过程
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史洁 山东师范大学文学院 21 116 5.0 10.0
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研究主题发展历程
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阅读主体
情感反映
运动
语文阅读教学
审美心理结构
情感反应
阅读对象
反应过程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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