西方教育管理理论运动回顾及启示

• 作者: 刘晨晴
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 理论运动 兴起 衰落 评价 启示
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058

摘要

兴起在20世纪中期的教育管理理论运动以逻辑实证主义为哲学基础，主张事实与价值分离，推崇假设——演绎系统，在教育管理学科发展中做出了巨大贡献，推动了教育管理研究实践的进程。虽然教育管理理论运动最终在20世纪70年代衰落，但是在当代，教育管理理论运动仍有重要的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晨晴	华东师范大学公共管理学院	6	8	1.0	2.0