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摘要:
《语文课程标准》要求语文课应致力于学生语文素养的形成和发展,而学生的写作能力是其语文素养的综合体现.由此可见,在语文教学中培养和激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力显得尤为重要.但长期以来,由于种种原因,写作却成了困扰广大语文教师和学生的一大难题.
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文献信息
篇名 也谈作文的评改
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 学生作文 语文教师 写作能力 语文素养 写作兴趣 老师 语文教学 作文评改 作文水平 语文课程标准
年,卷(期) 2008,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生作文
语文教师
写作能力
语文素养
写作兴趣
老师
语文教学
作文评改
作文水平
语文课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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1585
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