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取法教材——作文细节描写指导策略探究
取法教材
细节描写
指导策略
从学生习作看细节描写
习作
语言
神态
小学作文教学中细节描写的指导策略
小学作文
细节描写
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈学生细节描写的指导
来源期刊 南方论刊 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 95,99
页数 2页 分类号 G42
字数 1665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1133.2008.05.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭国伟 2 1 1.0 1.0
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2008(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
总下载数(次)
29
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