源头活水何处来？——引导学生写出真实、大气的文章

• 作者: 潘卫德
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 活水 源头 文章 大气 学生写作 语文教学 新课程改革
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，可我们的学生曾一度鏖战于题海之中，对生活的感悟越来越少，写作选材范围狭小，琐琐碎碎且不断炒作过时的材料，缺乏真情实感，语言苍白无力，甚至陷入做作、庸俗的泥潭。“巧妇难为无米之炊”是对学生写作状况的绝妙诠释。新课程改革为语文教学注入了新的生机与活力，它注重引领学生走进生活，发展个性。基于这一理念，围绕“丰富写作内容，激发写作兴趣”，在语文作文教学方面，我进行了一点尝试。

作者信息

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1	潘卫德		1	0	0.0	0.0