创设语言情境 培养交际能力——新目标“语境创设法”浅析

• 作者: 朱显兰
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 培养交际能力 新目标 语言情境 哑巴英语 创设问题情境 句型 同学 提问
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

一、对情景教学的认识传统英语教学方法死板陈旧,教师主宰课堂、学生被动接受,教师照本宣科满堂灌,学生跟读跟练,死记硬背,忽视情景创设,没把英语作为一种技能来训练,结果只能使学生学到"有口不能开,有耳不会听"的"哑巴英语"、"聋子英语"。

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