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摘要:
"学起于思,思源于疑",质疑是思维的源头.教学中,要激发、引导学生会质疑,养成质疑习惯,使学生独立思考,逐步培养学生的质疑精神,进而转化为一种能力.
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文献信息
篇名 也谈培养学生质疑精神和能力
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 课堂教学 质疑精神 质疑能力 学生
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教学方法F
研究方向 页码范围 929
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0902
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘刚 5 4 1.0 2.0
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课堂教学
质疑精神
质疑能力
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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