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ESA教学模式及其在听说读写中的运用
ESA教学模式及其在听说读写中的运用
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摘要：
英国英语教学专家杰里米·哈默的ESA教学模式的三要素(投入-Engage、学习-study和活动-Activate)是语言教学成功的基本条件.将ESA教学模式运用于英语教学中,把投入阶段、学习阶段和活动阶段组合使用并灵活运用,使学生成为课堂教学的主体,激发学生兴趣,实现教学中角色的转换,提高学生综合运用语言的能力.
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关于在高中英语教学中培养学生听说读写能力
高中英语
教学
培养
听说读写能力
听说读写--构建作文大厦的基石
听说读写
作文教学
练笔
小学语文听说读写能力的有效教学
小学
语文
听说读写
有效教学
谈低年级语文教学中如何培养"听说读写"习惯
语文教学
养成教育
学习习惯
听说读写
内容分析
关键词云
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
ESA
教学模式
投入
学习
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
主办单位：
中国青少年发展基金会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-3442
CN：
11-3825/C
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-422
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
2676
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2210
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