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摘要:
<思想道德修养与法律基础>(简称<思修与法律>)教学必须对教材、教学对象进行深入调查研究,改进教学方法,探索讲授艺术.同时要配合教学内容积极开展社会实践,改革考试测评手段,使之真正发挥转变学生思想、塑造学生人格的重要作用.
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文献信息
篇名 《思想道德修养与法律基础》课教学模式新探
来源期刊 学校党建与思想教育(普教版) 学科
关键词 《思想道德修养与法律基础》课 教学改革
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 瞭望高教
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 龚伟 18 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
《思想道德修养与法律基础》课
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育(普教版)
月刊
1007-5968
42-1422/D
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
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出版文献量(篇)
4610
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