穿越"形式化"的教学迷障——"平行四边形面积的计算"教学构想及其解读

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张良朋李传英

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篇名	穿越"形式化"的教学迷障——"平行四边形面积的计算"教学构想及其解读
来源期刊	小学教学	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2008,（10）	所属期刊栏目	研究与探索
研究方向		页码范围	16-17
页数	2页	分类号	G62
字数	1716字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1003-2193.2008.10.006

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张良朋		64	24	3.0	3.0
2	李传英		2	0	0.0	0.0