实现语文课堂的有效沟通

• 作者: 陆云
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 有效沟通 课堂教学过程 师生感情 社会学意义 相互理解 教学目标 教学内容
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂的有效沟通是指在语文课堂教学过程中，师生之间、生生之间努力达成相互理解、相互认同的思想或行为。围绕教学目标、关于教学内容的沟通叫做显性沟通，发生在课堂上的具有社会学意义的沟通事件与现象可称之为隐性沟通。例如，教师无意识地展示自己的丰富学识、高超的技艺等，学生进一步了解教师，心生敬意而更喜欢教师的教学，或因教师对学生的点滴关怀而增进师生感情等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆云	广西教育学院教研部	37	28	3.0	4.0