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摘要:
美国著名学者布鲁巴克精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”传统的课堂教学都是教师主宰课堂,将学生放在被动考问的位置上,学生的问题意识比较薄弱,具体表现在不敢或不愿提出问题,还有的是不善于提问题。作为教师,在实际教学中,应该把提问的权利还给学生,鼓励学生大胆地见异求疑,在提问中寻求真理,掌握知识。
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教学研究
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文献信息
篇名 把提问的权利还给学生
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 提问题 学生 权利 课堂教学 教学艺术 著名学者 问题意识 提出问题
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G641
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1 孟小燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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提问题
学生
权利
课堂教学
教学艺术
著名学者
问题意识
提出问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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