如何体会数学知识源于生活的一种尝试——一堂“点、线、面、体”的教学设计与反思

• 作者: 杨光来
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学知识 源于生活 教学设计 培养学生 数学科学 几何体 教学内容 长方体 几何图形 教学目标
• 年，卷（期）: 2008,（Z2）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

教学内容(人教版)七年级数学第四章第4.1.2节"点、线、面、体".教学目标一、知识与技能1、进一步认识体、面、线、点的概念.2、理解点、线、面、体之间的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光来		4	1	1.0	1.0