预设与生成的选择与运用

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 教学流程 教学规律 教学情境 可预期性 教师 课堂 学生
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

教学方式有很多分类，从某种角度讲，我们可以将之分为两类，即预设与生成。预设就是教师在教学之前，预先安排好课堂中的问题以及教学流程，教学主要依据预先设计的方案展开，它是确定的和可预期的。生成就是指教师依据教学规律、具体的教学情境、学生的反映等因素进行教学，其教学流程具有不确定性和不可预期性。教师在实践中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		10	9	2.0	2.0