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摘要:
基础教育阶段英语课程的一项重要任务是帮助学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力,发展自主学习的能力和合作精神.新课程倡导任务型的教学模式,基于"任务驱动"下的口语教学模式则充分体现了以学生为中心以及注重学生合作学习的教学理念,能有效培养学生在社会大环境下自我发现、自我探究、自我总结的能力及协作运用语言的能力,从而达到"Learn to use,learn to use"的最终教学目标.
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文献信息
篇名 基于"任务驱动"下的英语口语教学研究
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 口语教学 英语教学 任务驱动
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.41
字数 3873字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.12.012
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红军 14 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语教学
英语教学
任务驱动
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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