分层次日目标在内科护理教学中的应用

• 作者: 关锦美 成守珍 梁碧宁 蔡金辉
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 目标教学 护生 护理教学
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教学
• 页码范围: 61-62,67
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2417字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2008.08.023

摘要

目的 观察分层次日目标在内科护理教学中的应用效果.方法 选择2005年7月～2006年6月在内科实习的93名护生为对照组,采用分层次周目标教学;2006年7月～2007年6月在内科实习的119名护生为实验组,采用分层次日目标教学,比较两组护生实习总成绩和应用护理程序能力情况.结果 观察组护生实习总成绩为(88.7±3.6)分,对照组护生为(86.4±4.4)分,两组总成绩比较,t=-3.96,P<0.01,差异有统计学意义.观察组护生应用护理程序综合考试成绩为(86.1±4.8)分,对照组护生为(83.4±5.2)分,两组成绩比较,t=-3.91,P<0.01,差异有统计学意义.结论 分层次日目标在内科护理教学中的应用提高了临床教学质量,同时也提高了带教老师学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成守珍	中山大学附属第一医院内科	229	2961	28.0	40.0
2	关锦美	中山大学附属第一医院内科	25	82	5.0	7.0
3	梁碧宁	中山大学附属第一医院内科	35	255	10.0	15.0
4	蔡金辉	中山大学附属第一医院内科	34	223	9.0	13.0