角色扮演法在《护理学基础》实践教学中的应用

• 作者: 南桂英 张海燕 朱迎春 林秀芝 王慧玲 马文华
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教学 角色扮演 护生
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教学
• 页码范围: 50-51,9
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 2124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2008.02.020

摘要

目的 探讨角色扮演法在<护理学基础>实践教学中的应用方法与效果.方法 对2005～2006年04、05级2个护士班的学生在<护理学基础>教学中实施角色扮演法,并对其效果进行调查.结果 在<护理学基础>教学中实施角色扮演法有利于培养学生发现问题和解决问题的能力及对知识的理解和掌握;增强学生人际沟通能力和主动学习的意识.结论 采用角色扮演法进行实践教学,培养了学生的主动参与意识和团队精神,提高了对<护理学基础>实践课的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧玲	沧州医学高等专科学校护理系	43	235	8.0	13.0
2	马文华	沧州医学高等专科学校护理系	30	171	7.0	12.0
3	南桂英	沧州医学高等专科学校护理系	32	214	8.0	13.0
4	林秀芝	沧州医学高等专科学校护理系	32	157	7.0	11.0
5	张海燕	沧州医学高等专科学校护理系	42	267	10.0	14.0
6	朱迎春	沧州医学高等专科学校护理系	24	215	9.0	14.0