本科护理教育中《健康促进》课程改革的实践与体会

• 作者: 尹萍 章彩芳
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 健康促进 评判性思维
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: R473.1
• 字数: 2561字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2008.04.010

摘要

为提高教学质量,在<健康促进>课程的改革过程中,将理论教学、综合案例分析、社会实践等方面有机地结合在一起,为提高学生评判性思维能力及加深对课程的理解,创造良好氛围,使学生能全面掌握该课程的学习方法,提高了学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章彩芳	杭州师范大学护理学院	7	48	3.0	6.0
2	尹萍	杭州师范大学护理学院	7	56	4.0	7.0