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摘要:
现今我国正在大力推行素质教育,而学校推行素质教育的最直接的实施者是教师,但目前有部分教师自身素质存在滞后现象,他们的思想、学识和能力直接影响了教育素质的效果,因而教师自身素质的培养必须提到日程上来.
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小学英语教师
个人认同
社会认同
组织认同
学科认同
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新型小学英语教师素质刍议
来源期刊 中国西部科技 学科 教育
关键词 小学英语教师 素质 要求
年,卷(期) 2008,(36) 所属期刊栏目 教育与人才
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号 G62
字数 5305字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.36.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宇 泸州职业技术学院外语系 18 5 2.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教师
素质
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
15585
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18
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