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摘要:
多媒体教学是"教育要面向现代化"的要求,采用电教手段进行教学改革,为师生打开了一个充满活力的世界,增强了教与学的主动性,提高了学生学习的兴趣和参与热情,提高了教学效率,有效地促进了教学质量的提高.但使用多媒体教学有其优越性,也有其弊端,作为教师应该择其精华而用之.
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应用
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初中生物
多媒体
实验器材
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在生物教学中的利与弊
来源期刊 商情·经济理论研究 学科
关键词 多媒体 生物教学 时空感 操作能力
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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多媒体
生物教学
时空感
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研究起点
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期刊影响力
商情·经济理论研究
月刊
1673-4041
13-1370/F
北京市丰台区六里桥北里5号院水利报社内07室
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出版文献量(篇)
371
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